Martes 19/05/2020

👋👧¡Hola, Exploradores! 👦👋

¿Qué tal estáis? ¡alegría, que ya estamos a martes y la semana está chupada!

Vamos a enseñaros algunas fotos que nos han llegado un pelín más tarde, de compañeras de clase que también celebraron su fiesta de San Isidro. Ellas son Alicia, Sara R y Candela (junto a su hermano Abel). 

¡Estáis guapísimas! Nos encantan vuestros trajes. ¡Gracias por compartir las fotos!

Hoy queremos aprovechar para felicitar a una exploradora de 2ºB, porque es su cumpleaños. Aunque estemos en casa, disfruta mucho tu día, y pásatelo muy bien.

🎂💛 ¡Muchísimas felicidades, Aurora! 💛🎂

Ayer os dijimos que al profe Rubén le debía pasar algo en la voz, porque no se le entendía absolutamente nada. Hoy hemos descubierto que se había hecho un nudo en la lengua sin querer... ¡eso le pasa por hablar tanto!. Hoy por fin ha resuelto su problema, y os manda de nuevo el audio... ¡pero esta vez en condiciones!



Much@s supisteis descifrar su mensaje, aunque no se entendiese a la perfección... efectivamente, os pregunta por la operación 7x4, y teníais muy clara la respuesta... 

👏 28 👏 

A ver qué tal se os da el enigma de hoy. Bueno, más que un enigma, es un reto... ¡y es muy fácil! pero no vale hacer trampa, ¿vale?. Tenéis que intentar decir los siguientes trabalenguas en alto y rápido:

"Es imposible hablar mal de Arturo"

"Tela metálica, desentelametálicate"

"Cuando cuentes cuentos, cuenta cuántos cuentos cuentas"

"Si cien sierras sierran cien cipreses, seiscientas sierras sierran seiscientos cipreses"

¡Muy importante! Hay que decirlo rápido y sin pausas, veréis cómo algo tan sencillo se vuelve complicado. ¡Contadnos en comentarios qué tal os ha salido! ¿Cuántas habéis dicho bien? ¿Cuál os ha costado más? ¡Os leemos abajo!

LENGUA

Hoy vamos a realizar una nueva redacción de "Mis Documentos". Esta vez hemos pensado que vamos a ser un poco cotillas, y vamos a hacer algunas preguntas a alguien. El tema de hoy se llama: 

"Jugando a ser periodistas"

Vamos a escribir una entrevista. Podemos hacerle la entrevista a alguien que viva en nuestra casa, a alguien a quien llamemos por teléfono, incluso podemos elegir un personaje (famoso, dibujo animado, videojuegos...) e inventarnos sus respuestas. 

Recordad que las preguntas llevan los signos de interrogación, se pone "¿" para empezar la pregunta y "?" para terminarla. Acordaos que la pregunta va en una línea y la respuesta va en otra, y siempre empezamos escribiendo un guión "-" antes de la pregunta y de la respuesta. Con que escribáis entre 4-5 preguntas es suficiente. No olvidéis terminar con un dibujo de vuestr@ entrevistad@. 

Cuando terminéis, nos mandáis vuestros resultados por correo, al e-mail de las entregas. ¡Estamos deseando leer vuestras entrevistas!

Recordad: esta tarea es semanal, no hay prisa por hacerla. 

INGLÉS

Hello everybody! how are you? I'm fine, thank you!

¡Hola a tod@s! ¿qué tal estáis? ¡yo estoy bien, gracias!

Let's start moving our bodies! Let's sing and dance!

Vamos a empezar moviendo nuestros cuerpos. ¡Vamos a cantar y a bailar!

First of all, let's listen to my explanation about the structure "I have got a..."

Lo primero, vamos a escuchar mi explicación sobre la estructura "I have got a..."

Is it clear now? Well, so let's go to LiveWorksheets to do page 44 of the Workbook. It is related to the explanation, so be careful and first be sure you understand everything. 

¿Lo entendéis ahora? Bien, pues vamos a LiveWorksheets a hacer la página 44 del Workbook. Está relacionada con la explicación, así que aseguraos primero que entendéis todo antes de empezar.

GO TO LIVEWORKSHEETS

Explicación: en el ejercicio 6, os separo las cajas por palabras (es decir, por cada hueco, va una palabra). En el ejercicio 7 ya no, por lo que tendréis que escribir correctamente las oraciones, según el orden en el que penséis que deben ir las piezas del puzzle. Recordad la explicación y la estructura.

When you finish, you can relax a little bit and watch Mr Bean. You deserve it!

Cuando terminéis, podéis relajaros y ver un poquito Mr Bean. ¡Os lo habéis merecido!

MÚSICA

¿OS ACORDÁIS DE LAS FIGURAS Y SILENCIOS MUSICALES?

Hola de nuevo a todos. Esta semana recordaremos a través de sencillos ejemplos las figuras musicales (la negra, la blanca y la redonda) y sus respectivos silencios, ¡y además aprenderemos otras figuras nuevas, la corchea y la semicorchea, que seguro os resultan sencillas!

Así de paso, reforzaremos los contenidos que habíamos aprendido en las clases de música.

Espero os guste.

¡Ya hemos terminado, chic@s!

Esperamos que hayáis disfrutado con las actividades.

♥¡Os queremos mucho! ♥

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