👋👧 ¡Hola Exploradores! 👦👋
¡Pero bueno, si ya es viernes! Con esto de estar en casa, al final se nos pasan los días más rápido de lo que nos pensábamos.
Pues nada chic@s, vamos a afrontar el último día de la semana... ¡con energía!
INGLÉS
(30% Part.).
Hello everyone! How are you today? I'm fine, thank you!
(¡Hola a tod@s! ¿Cómo estáis hoy? ¡Yo bien, gracias!)
Do you know what's the weather like today? And what's the date? Complete the board!
(¿Sabéis qué tiempo hace hoy? ¿Y la fecha? ¡Completad el panel!)
We are going to sing the song "Break Time!". Do you remember the song? Click on Tiger to listen to it! You can sing it if you want!
(Vamos a cantar la canción "Break Time!". ¿Os acordáis de ella? ¡Haz click/toca a Tiger para escucharla! ¡Puedes cantarla si quieres!)
Today we are going to play a role-play game! (¡Hoy vamos a jugar a un juego de mímica!). Vamos a enseñar a nuestras familias el vocabulario que hemos aprendido en este tema, y así ellos aprenden un poco de Inglés mientras nos ayudan a repasar.
Os adjuntamos una ficha para imprimir/copiar, con la que podréis jugar al juego de hoy. En ella, va un kit de supervivencia para familias que NO saben Inglés... ¡ya no tenéis excusa para no jugar! Después, encontraréis las tarjetas para imprimir/copiar.
¿Cómo se juega?: Primero hay que decorar y recortar las tarjetas. No pasa nada si se mezclan. Por turnos, un miembro de la familia cogerá una tarjeta y leerá para si mism@ lo que pone sin que nadie más lo vea. En un máximo de 30 segundos, deberá actuar SIN HACER SONIDOS para que el resto lo adivine. Si se acaba el tiempo y nadie lo adivina, nadie gana.
Ganará al final quien más aciertos tenga al final de la partida.
Dato: Si lo encontráis muy difícil, podéis decir si es "place" o "game" a modo de pista antes de comenzar a actuar.
Otras formas de jugar: En lugar de adivinar en voz alta, podéis tener todos una pizarra/folio o algo donde poder apuntar y escribir vuestra respuesta. Ganará quien lo escriba CORRECTAMENTE, y sea más rápid@.
¡IMPORTANTE! El que use palabras en español... ¡pierde un punto!
"Profe, ¿y si nadie puede jugar conmigo?" ¡No te preocupes! Prepara tu juego, decóralo, déjalo bonito... ¡y llévalo cuando volvamos a clase! Además, mientras lo preparas seguro que aprendes algo 😉
- Os dejamos un capítulo de Mr Bean para que disfrutéis del final de la clase. Good job! (¡Buen trabajo!)
MÚSICA
Adivina los sonidos y clasifica los instrumentos
Como ya sabéis, hay muchos instrumentos musicales diferentes, pero ¿los conocéis todos?
En este vídeo aparecerán varios instrumentos musicales que tendréis que aprender:
Pero no solo debéis ver el vídeo, también tendréis que decir a qué familia pertenece cada uno de ellos.
Si recordáis existen tres familias de instrumentos: CUERDA, VIENTO Y PERCUSIÓN.
Con ayuda de la siguiente tabla, intenta colocar cada uno de los instrumentos que aparecen en el vídeo con su familia correspondiente:
CUERDA
|
VIENTO
|
PERCUSIÓN
|
¿Conoces más instrumentos que no aparezcan en el vídeo?
Ponlos aquí abajo y di a qué familia pertenecen:
PLÁSTICA
Para el taller de hoy nos vamos a inspirar en la obra de
Picasso “Mano con ramo de flores”.
Una mano lleva unas flores y las ofrece a la mano de otra persona… significa regalar,
compartir, AMISTAD…
Primero haremos el boceto (como lo llaman los pintores) es
el dibujo a lápiz muy, pero que muy flojito. Lo hacen así por si hay que borrar
algo que no se note.
Podéis hacerlo igual
que Picasso o darle un toque personal añadiendo algo más que se os ocurra.
Para las manos fijaos en la vuestra (la que da) y en la de
alguien de vuestra casa (la que recibe).
Os proponemos que lo pintéis con pinceles, usando témperas o
acuarelas. Si no tenéis no pasa nada,
coloreamos con otra cosa.
El mismo Picasso, que disponía de todo tipo de pinturas y
colores en su taller, decidió utilizar esta vez… no os lo imagináis... ¡una caja de pinturas de madera! Sí, sí… como las que
usamos nosotros. (10% Part.).
¡A pintar y luego mandar las fotos al correo para que podamos ver vuestras creaciones!
- TRABAJO OPCIONAL (No es obligatorio ni se va a calificar)
¡Mirad qué método tan chulo y entretenido para aprender las tablas de multiplicar! Os dejamos el vídeo para el/la que quiera, pueda hacerlo en su casa y así se entretiene un rato...
Si lo hacéis, mandadnos foto al correo para que veamos lo bien que os ha quedado.
Esto es todo por hoy, y por esta semana Exploradores. Os deseamos un buen fin de semana, aprovechad para terminar aquello que aún os falte, y para repasar lo que pensáis que más necesitáis repasar.
Un beso y un abrazo enorme de vuestros profes, que se acuerdan mucho de vosotr@s,
